2. Samenwerken met onderwijs: instroom begint al vóór de opleiding

Het tekort aan technisch personeel is ook voor de composietsector een van de grote uitdagingen.

Tegelijkertijd staan er jaarlijks veel studenten aan technische ROC’s en mbo-instellingen klaar om hun eerste stappen in het bedrijfsleven te zetten. Voor de composietsector ligt hier een belangrijke kans. Studenten die tijdens hun opleiding kennismaken met composietmaterialen, productieprocessen en innovatieve toepassingen, kunnen uitgroeien tot de professionals die de sector nodig heeft.

De instroom begint dus al tijdens de opleiding. Of eigenlijk al vóór het mbo. De praktijk leert dat interesse voor techniek al veel eerder ontstaat.
Bedrijven kunnen hierop in spelen door ook scholieren, van basisschool tot Technasium, kennis te laten maken met de sector. Denk aan het aanbieden van rondleidingen en snuffelstages, het geven van gastlessen of korte praktijkopdrachten.

Voor veel jonge leerlingen is dit de eerste keer dat zij zien wat een technisch bedrijf daadwerkelijk doet. Juist die eerste indruk bepaalt vaak of zij techniek als een interessante richting gaan zien.

Kleine initiatieven, grote impact

Samenwerking hoeft niet ingewikkeld te zijn. Een snuffelstage duurt vaak niet meer dan een dag en een bedrijfsbezoek of gastles kost maar weinig tijd. Veel bedrijven ontdekken dat dergelijke activiteiten niet alleen leuk zijn om te doen, maar ook waardevol zijn voor de zichtbaarheid van hun organisatie.

Bovendien leveren ze mooie verhalen op om te delen via LinkedIn, Instagram of andere communicatiekanalen. Zo laat je zien waar je als bedrijf aan werkt én maak je jonge mensen enthousiast voor techniek en de composietsector.

Voor studenten en scholieren geeft het bovendien een realistischer beeld van de praktijk, waardoor studiekeuzes beter aansluiten op het werkveld.

Onderwijs en bedrijfsleven hebben elkaar nodig

ROC’s hebben bedrijven nodig om studenten praktijkervaring te bieden en het onderwijs aan te laten sluiten op ontwikkelingen in het werkveld. Bedrijven hebben op hun beurt behoefte aan nieuwe instroom van technisch talent en medewerkers die de stap naar de praktijk kunnen maken.

Voor de composietsector biedt samenwerking nog een extra voordeel. Hoe eerder studenten kennismaken met composietmaterialen, productieprocessen en innovatieve toepassingen, hoe groter de kans dat zij de sector zien als een interessante plek om hun carrière te starten.

Zo krijgen studenten een realistischer beeld van hun toekomstige werkveld en investeren bedrijven in de professionals die zij nodig hebben.

Samenwerking levert bovendien meer op dan alleen mogelijke nieuwe medewerkers. Bedrijven krijgen inzicht in actuele opleidingen, bouwen contacten op binnen het onderwijs en profiteren vaak van nieuwe ideeën en frisse perspectieven van studenten.

Van kennismaking naar samenwerking

Samenwerking met een ROC hoeft niet groots of ingewikkeld te zijn. Een gesprek met een stagecoördinator of opleidingsmanager kan al veel inzicht geven in de mogelijkheden.

Veel samenwerkingen beginnen klein. Denk aan een bedrijfsbezoek, een gastles, een stageplaats of een praktijkopdracht. Ook kan het waardevol zijn om docenten kennis te laten maken met de technieken, materialen en processen die binnen jouw bedrijf worden toegepast. Daarmee krijgen opleidingen beter zicht op ontwikkelingen in de praktijk én de kennis en vaardigheden die bedrijven belangrijk vinden.

Door regelmatig contact te onderhouden ontstaat vaak vanzelf een duurzame samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven.

Stages: meer dan begeleiding alleen

Het aanbieden van stages, van mbo tot wo, wordt soms gezien als een extra belasting voor de organisatie. In de praktijk blijkt het juist een investering die zich terugbetaalt. Studenten brengen een frisse blik mee en pakken vraagstukken op waar intern niet altijd tijd voor is.

Daarnaast biedt een stage, zeker bij afstudeerders, de kans om elkaar beter te leren kennen. Bedrijven krijgen meerdere maanden inzicht in iemands kwaliteiten en teamfit, zonder direct een formeel recruitmentproces te starten. Wie weet is je stagiair van vandaag je collega van morgen.

Studenten inzetten in innovatie en projecten

Studenten kunnen ook een waardevolle rol spelen in innovatieprojecten, onderzoeksvragen of procesverbeteringen. Ze brengen nieuwe kennis mee uit hun opleiding en kijken met een frisse blik naar bestaande vraagstukken.

Door studenten te betrekken bij projecten ontstaan regelmatig nieuwe inzichten, terwijl tegelijkertijd kennis binnen de organisatie wordt opgebouwd.

Van theorie naar praktijk: wederzijdse verrijking

Door actief samen te werken met onderwijsinstellingen kunnen bedrijven ook invloed uitoefenen op het leerproces van studenten.

Praktijkopdrachten vanuit het bedrijfsleven helpen studenten om realistischer te leren werken en ontwerpen. In de praktijk spelen immers meer factoren mee dan alleen de technische oplossing. Denk aan de beschikbaarheid van materialen, het samenwerken met een beperkte groep leveranciers en de standaardisatie of maakbaarheid van een product.

Deze wisselwerking zorgt ervoor dat studenten beter voorbereid de arbeidsmarkt betreden én dat bedrijven profiteren van nieuwe inzichten en praktisch toepasbare oplossingen.

Erkend leerbedrijf

Een praktische stap voor bedrijven die mbo-studenten willen begeleiden, is het aanvragen van een erkenning als leerbedrijf via de Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB).

Met een erkenning wordt het eenvoudiger om stagiairs te begeleiden en wordt het bedrijf beter zichtbaar voor opleidingen en studenten die op zoek zijn naar een leerplek. Daarnaast laat een erkenning zien dat een organisatie actief investeert in de ontwikkeling van toekomstig vakmanschap.

Voor veel bedrijven is dit een logische eerste stap om structureel samen te werken met het beroepsonderwijs.

Wat kun je morgen al doen?

Elke organisatie heeft andere mogelijkheden. Concreet kun je bijvoorbeeld denken aan:

• Breng in kaart welke technische ROC’s actief zijn in jouw regio
• Controleer of jouw organisatie erkend leerbedrijf is
• Ben je nog geen erkend leerbedrijf? Neem contact op met SBB en onderzoek welke stappen nodig zijn
• Neem contact op met een stagecoördinator of opleidingsmanager
• Nodig een docent of studentengroep uit voor een bedrijfsbezoek
• Verzorg een gastles over composiettoepassingen binnen jouw bedrijf
• Onderzoek welke werkzaamheden geschikt zijn als stageplaats of praktijkopdracht
• Laat docenten kennismaken met de technieken, materialen en processen die binnen jouw bedrijf worden toegepast

Door studenten kennis te laten maken met de composietsector, leggen we de basis voor de professionals die onze sector nodig heeft.

Rol voor CompositesNL

Ook als vereniging kunnen we hierin een verbindende rol spelen. Denk bijvoorbeeld aan het delen van praktijkvoorbeelden, het verzamelen van relevante contactpersonen binnen het onderwijs of het organiseren van ontmoetingen tussen leden en onderwijsinstellingen.

Heb jij goede ervaringen met samenwerking met een ROC of andere technische opleiding? Laat het ons weten. We delen praktijkvoorbeelden graag met andere leden, zodat we samen kunnen werken aan een sterke en toekomstbestendige composietsector.

Gepubliceerde artikelen in de serie Talent en Groei: